VR教育创新突破传统“身临其境”

新华社台北5月12日电 VR可以做什么？穿越时空看敦煌壁画、人体构造教学、模拟物理实验、体验式游戏……这是12日在台北举行的“VR教育创新论坛”给出的答案。

台湾师范大学教育学院院长陈学志表示，运用VR技术可以突破传统教学环境限制，让学习者更逼真地模拟体验，帮助其提升理解与学习效果。

在论坛展示体验区，一款由台湾大学影像实验室开发的VR敦煌石窟软件吸引了不少观众。只要带上VR头盔，观众就可以通过“敦煌飞天”“时空凝结”“华严经变”等步骤身临其境地观看敦煌石窟中的壁画与雕塑。

更加难得的是，该项目和敦煌研究院合作，用电脑虚拟技术将褪色、破损的壁画和雕像重新复原，观众可以用VR手柄将光束投射到洞窟的特定区域，便可在头盔屏幕上看到复原的壁画和雕像。

“采用VR技术可以帮助更多学生直观了解敦煌的历史和文化，这对于历史、考古等人文学科的教学也是一种有益的辅助和探索。”参与该项目开发的台湾大学博士生陈炀升说。

在展示体验区，还有分别针对化学、物理、生物、地理等不同学科的VR教学应用成果展示。

论坛主题还包括“VR教育应用”及“VR人才培育”，为期3天。

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